讀者提問
故事開場
《光響》對環境產生親近感時，可以找出一項具體的日常安排，說明自己如何透過它想像人物在這裡生活的方式。對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。一個物件的出現，也可能提供生活方式的閱讀線索。
編輯回應
閱讀線索
慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。背景裡的日常細節未必都要成為情節線索，也可以觀察它們如何提供生活感，讓環境逐漸變得可以想像。不同場景的慣例如果讓人混淆，可以把各自條件並列，找出真正需要區分的地方，再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。
讀者提問
適讀方向
對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。先分清確定與猜測的事。整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。